青原區(qū)：補齊職業(yè)教育短板 為高質(zhì)量發(fā)展賦能，讓學生從“能就業(yè)”到“就好業(yè)”

青原區(qū)通過加快規(guī)劃布局，加大政策扶持和加強產(chǎn)教融合、校企合作等形式，補齊職業(yè)教育發(fā)展短板，全力培養(yǎng)技能型就業(yè)人才，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展賦能。

今年17歲的熊凱薇，是吉安市科技技工學校鐵路客運服務(wù)專業(yè)一年級學生。按照專業(yè)設(shè)置，熊凱薇將要用三年的時間系統(tǒng)學習服務(wù)禮儀、運輸服務(wù)與管理、客運知識和旅客服務(wù)心理等相關(guān)課程。

吉安市科技技工學校學生 熊凱薇

因為高鐵行業(yè)潛力大，未來人們對這方面也會有很大的需要。趁著自己年輕，想多學習一點這方面比較先進的東西，再加上這個學校還有就業(yè)保障，就選擇了這個專業(yè)。

跟熊凱薇一樣，家住永豐縣的曾令彬初中畢業(yè)后，也來到吉安市科技技工學校，在多媒體制作專業(yè)進行學習。這些無緣就讀高中的孩子，之所以在當?shù)鼐湍軌驅(qū)W習到較為先進的專業(yè)，要得益于去年9月正式開學的吉安市科技技工學校。

作為青原區(qū)支持建設(shè)和引資的學校，吉安市科技技工學校占地近56畝，建筑面積4.2萬平方米，是華東交大和井岡山大學合作辦學單位，是湘贛“兩后生”的創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地，目前開設(shè)了鐵路客服班、多媒體制作，電子商務(wù)，幼兒教育，康復(fù)保健等5個班。依托井岡山大學等院校優(yōu)勢，吉安市科技技工學校未來將陸續(xù)開設(shè)信息類、交通類、服務(wù)類等十幾個專業(yè)，為當?shù)靥峁┲辽?500個中職學位。

吉安市科技技工學校理事長、校長 吳堅

我感覺到我們青原區(qū)的營商環(huán)境非常好，我們在這里辦教育覺得很安心。同時，學校將重點打造專業(yè)、精品專業(yè)和特色專業(yè)，未來的發(fā)展我們將立足于“一年一個變化，三年一個臺階，五年一個跨越，八年一個騰飛”的發(fā)展理念，緊緊圍繞著“立德強技，匠心樹人”的校訓，以辦人民滿意教育為宗旨，真正做到辦真學、真辦學。

職業(yè)教育作為與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系緊密、與就業(yè)和民生關(guān)系直接的教育類型。近年來，青原區(qū)把補齊職業(yè)教育發(fā)展“短板”作為一項重要民生工程來抓，通過加快規(guī)劃布局，加大政策扶持，特別是加強產(chǎn)教融合、校企合作等形式，統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高職業(yè)教育吸引力，全力培養(yǎng)技能型就業(yè)人才，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展賦能。

青原區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任 孫華軍

職業(yè)教育是培訓技術(shù)型人才。作為人社部門，我們對培訓進行補貼，使學校良性發(fā)展，讓我們的學生從“能就業(yè)”到“就好業(yè)”發(fā)展。

監(jiān)    制：彭生茍 \ 審    核：劉  琪

編    輯：肖強海 \ 圖    文：潘遠林、何葉琴（通訊員）